教室ではレッスンに来た日にシールを貼る出席カードを用意しています。
女子率が高めなのでみんなの好みに耳を傾けつつ１００均でシールを買って用意しています。
「お寿司のシール，美味しそうで好き～」「ぷくぷくシール，先生また買っておいて～」（動物の立体的なシールですね～）「ディズニーのキャラクターのシール，かわいいなぁ～」
そんな女子たちの声を全く無視して私が音読みのレッスンに使っている黒丸シールを探して貼っている男子・・・２年生のＡくんです
私「宝石のシールやお寿司のもあるけどそれでいいの～？」Ａくん「うん」
男子って女子とは違った独特な目線で物を見ているのかも～なんて思いながら，そういえばもう一人出席カードに黒丸シールを集めている生徒さんがいたなぁ
私「ねぇねぇ，Ａ君みたいに出席カードに黒丸シール貼ってる３年生の男子いるよ～」
Ａくん「へぇぇ～先輩じゃん」
ちょっと嬉しそうなＡくんでした
今度，さりげなーく白丸シールも出しておいたらどうなるかな・・・出席カードがオセロみたいになりそう・・・（笑）
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先日のレッスンで・・・

生徒さんの入れ替わりの時間、帰る支度をするＳちゃんと
レッスンに来たＵちゃん。

学年は違いますが仲良しです。


音楽会の伴奏に奮闘中の6年生、Ｓちゃんが
3年生のＵちゃんにヒソヒソと・・・


「Ｕちゃんもさー、来年くらいになれば合奏で
ピアノのパートが出てくるからさ、そしたら
『はいっ！』って立候補してピアノ弾きなよ～」

「でね、5年生になるとクラスの合唱があるから
これも立候補すればピアノ弾かせてもらえるんだよ」

「ぜったい、楽しいからやってみて～」

※決して私が言わせたわけではありませんよ！！※


それに対してＵちゃんが「えー！でもさ、緊張しない～？」

Ｓ「弾けてないときはちょっと気が重いけど、ちゃんと練習して
弾けるようになればすごく楽しいよ！」

※ちゃんと練習すれば、なんてキーワードを盛り込んでくれるあたり、
さすが、デキル先輩Ｓちゃんだわ～・・・なんて思いながら
聴いておりました。。。

こんな風にして、先輩が後輩ちゃんに話しかけてくれたり
いろんなアドバイスをしてくれるのもいいものだな～
  

小学生と中学生の生徒さんたちのおばあちゃんでもある
Ｍさんのレッスンでした。

毎週、ニコニコとレッスンに来られて
「難しいわぁ～
でも、楽しいわぁ～」と
おっしゃってくださって、指のトレーニング用の曲とご自分の弾きたい曲、
季節に合わせた小品を組み合わせたレッスンを継続してくださっています。

先日のレッスンでMさんが
「先生、実は来週でレッスンを始めて1年になるんですよ～～」とニコニコと話してくださいました。

いつも、目の前のレッスンとそこから少し先を見据えることを
意識していたので私から気づいて差し上げられず
申し訳なかったのですが・・・。

時おり、歩いてきた道のりを生徒さんと確認させていただくことも
とっても大切ですね

Ｍさん、初めから楽譜がとてもよく読める生徒さんでした。
あとはリズム感と指の動きを少しづつマスターしていけば
もっとピアノを楽しんでいただけるだろう・・・
そんな風に感じながらの1年でした。

リズムも毎回4小節程度のリズムを拍を打ちながら読んだり
両手で打っていただいたりしながら、理解を深め体感していただいてきました。
指の動きも両手で弾くことにしっかりと慣れてきてくださって
日々の練習を重ねてくださっているからこその進度でここまで来ていると思います。

Ｍさんが取り組まれている「憧れの曲」をお孫ちゃんたちを巻き込んで連弾で仕上げて
いただこうと、ひそかにもくろんでいるワタシです・・・

  

カレンダー大作戦開始から2週間・・・

生徒さんには2月，3月の予定までわかっているところを記入し
自分のスケジュールの把握に努めてもらっています。

練習した日もしっかり記録して
練習していない日は空欄。

カレンダーを白紙で提出した生徒さんも
偽装して提出した生徒さんも
いませんでした～

みんな真摯に自分の練習状況と向き合ってくれて
カレンダーをしっかりと見返して振り返り
「あ，もしかしたら金曜日はもっと練習できるかもしれない！」とか
「来月は予定がたくさんあって忙しくなるから今月は
もうちょっと練習がんばってみる！」とか
振り返りを生かそうとする発言もたくさん聞かれました。


幼稚園，保育園に行っている生徒さんたちは
連続で「練習したよ」シールが貼れると嬉しいね～という
気持ちが少しづつ出てきています。


今週のレッスンを聴いているとみんな，練習への気合もアップしているように
感じます。


いいぞ～

いいぞ～

みんな，その調子っ！


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昨日はクリスマスコンサートの準備でお友達と集まり、リコーダーを練習しました。


このリコーダー、左から

クライネソプラニーノ

ソプラニーノ

ソプラノ(2本)

アルト(2本)

テナー

バス


ソプラノの倍の長さのテナー、ソプラノの半分の長さのクライネはソプラノの運指で吹けます。

それ以外はアルトの運指です。

フルートはソプラノの運指に近いです。


小、中学校でリコーダーの授業はあまりアンサンブルはせず、みんなでひたすら同じパートを吹くだけで、正直つまらないな〜って感じていました。


でも、ソプラノからテナーまでの3重奏は様々なパートの動きが感じられて楽しいです！

ピアノは全部一人で弾けますが、音楽の中にこうしてひとつづつのパートが積み重なっている！ということを感じる意味でアンサンブル体験って大事だと思いました。


そんなことを昨日レッスンに来ていた中学生のAちゃんに話したら…

「いいですね〜。私、リコーダー好きですよ」って言うではないですか！


先生はその言葉、忘れないからね〜(笑)
来年、早速リコーダーアンサンブルもちょこちょこ取り入れてみたいです。