発表会終了後・・・

今年度はお客さまにもアンケートをお願いしました。


ひとつひとつのプログラムで心に残ったものに〇をして
いただく欄と演奏者へのコメント欄を作りました。


このアンケート，たくさんのお客さまが書いてくださって
演奏者に温かいコメントをたくさん寄せてくださいました。


細かい字でプログラムのひとつひとつに演奏者への
メッセージを書いてくださった方もいらっしゃいました。
（必ず，生徒さんにお客さまからの声として伝えて
今後の励みにしてもらおうと思います！）


生徒さんたちが一生懸命取り組んできたことが
お客さまに届いたな～と
感じました。


ひとりで自分のために演奏するのもステキですが
聴いてくださる方がどう感じる演奏ができたら
嬉しいか・・・そんな視点ももっと大事にできる
レッスンをしていきたいな，と思いました。


  

1年に一度の大きな行事，発表会が終了しました。

本来ならば他の先生と合同で発表会を
企画した方がいいくらいの教室の規模なのですが
5年前よりあえて単独での発表会に踏み切りました。

ただ，参加するだけではなく
もっと生徒さんたちが主体となって
準備や企画にも関わり
お客さんに素敵な音楽を届けようという
気持ちで取り組むものにできたらいいな，という想いがありました。

練習してきたものを再現するだけではなくて
自分が大好きで選んだ1曲を
どんな風に演奏したら伝わるかな～という
視点も大事にしたいです。


2部のアンサンブルの部では
1部のソロの緊張感が少し解けて
イキイキと演奏できた生徒さんが多くて
うれしかったです。

また，生徒さんとの連弾でディズニーメドレーを演奏中に
客席からお子さんのかわいらしい歌が
聴こえてきたり
３きょうだいの生徒さんによる6手連弾の
「イン・ザ・ムード」ではお客さまから
手拍子もいただいて，とても
あたたかく素敵な雰囲気がありました。


ご来場くださったみなさまありがとうございました。

発表会が終わったその瞬間から
また地道な練習が始まります。

その地道な練習をひとつひとつ重ねていくことで
憧れの曲に手が届くようになります。

私も生徒さんたちとともに
頑張って行きます  

今週半ばから急に思い立ち，パステルで
発表会の表紙の原画作りを始めました。


生徒さんたちの個人名が入っていて
ここに掲載できないのが残念ですが
60色のパステルの中から自分の好きな色を
選んでもらい，音符を一人ひとつづつ
描いてもらいます。


中央には黒いグランドピアノを描いて
「みんなの音が響き合う発表会」のイメージです。


リトミックチームの4歳，5歳のお友達も
初めてのパステルを前に頑張ってくれました。


さーて，これを上手くパソコンに取り込んで
表紙に作るのが先生のお仕事になるわけですが・・・^^;  

今年も発表会の選曲時期がやってきました


ひとりひとりの好む曲の傾向，レベル
曲から学び取って欲しいこと
聴き映えなどを考慮して
大きな生徒さんから順に一緒に選曲していきます。

（小さな生徒さんたちは日々の曲集を
進めてから決めていくのでもう少し待っていてね～）


今年，発表会への参加は2回目となるＷちゃんが
「司会をやってみたい」と
とても嬉しい提案をしてくれました


いいよ～いいよ～もちろん挑戦してみて欲しいです


うちの教室の発表会は生徒さんたちも係活動を担ってもらい
受付，ステージ係，司会も2部は交代制でこなしてもらいます。


今年の発表会も楽しみになってきました～