2023年05月25日
みき先生の「練習したくなる」工夫その①
先日の学びから
「生徒さんたちが練習したくなるよう指導者が努力しよう」
上手になったね○○ができるようになったんだね！カッコいい曲だね
私も弾いてみたいな
前に弾いていたときよりうまくなってるね
練習しなくていいの？
練習できないならピアノ辞める？
そこできてないからもう一度弾いて！
ミスが多すぎるね
〇〇ちゃんみたいに頑張らなきゃね
「生徒さんたちが練習したくなるよう指導者が努力しよう」
と書きました。
そして私がまずやってみたこと～(^^♪
生徒さんたちにどんなことを言われたら
やる気が出るかな？
どんなことを言われたらやる気がダウンしちゃうかな？
って聴いてみましたーーー(^^♪
生徒さんたちが思わずやる気が出ちゃう
「ニコニコワード
」
」上手になったね○○ができるようになったんだね！カッコいい曲だね私も弾いてみたいな前に弾いていたときよりうまくなってるね生徒さんたちがそっとピアノの蓋を閉じたくなる
「ガビーン！ワード」
」練習しなくていいの？練習できないならピアノ辞める？そこできてないからもう一度弾いて！ミスが多すぎるね〇〇ちゃんみたいに頑張らなきゃね・・・いろいろ出てきました( *´艸｀)
アドラー心理学では「人は注目されたところが強化される」と言います。
生徒さんたちの「ニコニコワード」を見ると
「できたところを見てほしい」
」「頑張っているところを見てほしい」
」成長したがっている
自分をより良くしていきたい
そんな気持ちであふれているんだな～
と改めて気付きました。
で も ！
ぜんぜん練習しないし
インスタやYouTubeで見かける子みたいに
上手じゃないし
できているところがないのにどこを見ろって
言うんですかーーーーー
…というお声もありますね、はい。
練習になかなか取り掛かろうとしないタイプの子には
「最近、ピアノでなにやってんの～」って
聴いてみましょう(^^♪
そうしたら「へ～ちょっと楽譜見せてよ～」なんて言って。
和やかに話題にしてみていただきたいです。
おうちでの練習はいつも
つっかえつっかえ…そんな状態であっても
ピアノに向かって練習する姿・・・・
ここはぜひ「がんばっているね」って
声をかけてあげてください。
私もレッスンの中で「できていること」に
意識してたくさん注目していきたいと思っています。
そうしないと
人はついつい「欠けているところに目が行きがち
」
」だからです。
私を含め今の大人たちは
「欠点をなくして平均的になんでもできるように
」と
」と教育されてきた側面があるから・・・でもあります。
さぁ、これからレッスンにやってくる生徒さんたちの「できてること」「がんばってるところ」「輝いてるとこ」いっぱい探して伝えまくっていきます！
安曇野市穂高
レッスン可能枠に変更がありました！
月曜日・火曜日17：30～
土曜日午後
このところ体験レッスンのお問合せが
増えています(^^♪
HPや看板を見ていただいて
ありがとうございます
2023年05月21日
勇気づけ指導者オンライン勉強会に参加しました
レッスン後、
安曇野市穂高
勇気づけ指導者オンライン勉強会に参加しました。
今回の学びのテーマは
「練習についての考え方伝え方」でした。
ピアノや楽器の習い事には
「練習」がつきものですが・・・。
ご経験のある方は「練習」について
どんなイメージを持っていますか？
「親に練習しなさい！練習しないなら辞めなさい！
って言われて苦しかった」
」「練習が続かなかったから〇才で
ピアノはやめました
・・・だから子どもにピアノを習いたいって
言われて迷いました
」
」・・・そんな風にお話してくださる親御さんも
多いです。
楽器のご経験のない親御さんにとっては
「練習ってどれくらいするもんなんだろう？」
「私は楽器の経験がないから
練習は見てあげられないけど…」
」そんな風に体験レッスンのときに
疑問を持ちながらお見えになる方も
いらっしゃいます。
先日の講座での学びからも
いろいろな生徒さんを見てきて
ひとつ言えることは・・・
我が子を音楽好きにしたかったら
「練習しなさい」は禁句
おうちで親御さんにしていただきたいことは
「できるまで練習させる」ことではなく
「できたことを一緒に喜ぶ」ことです。
・・・とは言え
まだそんなにスラスラ弾けても
いないのにどこを見て一緒に喜んだらいいの
ってときもありますよね！
そんなときには
「一生懸命やってるね！
」
」とピアノに向かった姿勢にまず注目して
言葉にして伝えていただきたいです。
そして私たち指導者は
どうやって生徒さんに練習（努力）させようか
…という思考ではなくて
「生徒さんが練習したくなるように
指導者が努力する」
そんな意識を常に持っていたいです。
安曇野市穂高レッスン可能枠に変更がありました！
月曜日・火曜日17：30～
土曜日午後
このところ体験レッスンのお問合せが
増えています(^^♪
HPや看板を見ていただいて
ありがとうございます
タグ ：安曇野市ピアノ教室
2023年05月20日
今年も楽しみなお仕事が始まりました！
安曇野市穂高レッスン可能枠に変更がありました！
月曜日・火曜日17：30～
土曜日午後
このところ体験レッスンのお問合せが
増えています(^^♪
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ありがとうございます。
2023年05月19日
子どもの発達勉強会「脳の仕組みと働き」
安曇野市穂高レッスン可能枠に変更がありました！
月曜日・火曜日17：30～
土曜日午後
Posted by ポポロン♪ at
08:49
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2023年05月15日
楽器が来たよ！
安曇野市穂高レッスン可能枠に変更がありました！
月曜日・火曜日17：30～
土曜日午後
2023年05月13日
心のうちにあるきもち
GW明けのレッスンで・・・
いつもは元気なＹちゃんですが
今日はちょっと元気の方向が？？
妙にトゲトゲした言葉を投げてきます。
「○○なんてぜったいできないし！
」
」「ピアノの音嫌い！うるさい！」
」「えーまだやるの？」
」「こんなのぜったいむり!」
!」なにかあったかな？って観察の目に力を入れつつ
「そうなんだ～『ぜったいできない』って思うんだね」
「そっか『うるさく感じる』んだね」
ここで「なんでそんなこと言うの？」とか
「Yちゃんならできるよ」は
「やる前からそんなこと言っちゃダメ」
…は逆効果になる可能性が高いのです
心揺さぶられるけど
そんなふうにこちらを揺さぶって気づいてほしいことが
Yちゃんにはあったのです！
ってYちゃんの揺さぶりワードをかわしながら
レッスンのやり方をいつもと少し変えてみると・・・
トゲトゲした言葉が出なくなってきたよ（にやり）
（にやり）「あれ？できちゃったね～」
」「あれ？これも？なんかいい感じ～」
」そんなことを繰り返していたらフッと
「できるかどうかが心配だったんだ・・・
」
」Yちゃんの心のうちにあった気持ちを
話してくれました。
GW中、きっとご家族でいっぱい遊んで
心も体も緩まっていいお休みを過ごしたのだと思います。
そしてちょっとピアノのことは忘れてたのかも・・・
「あっいけない、今日はピアノの日じゃん・・・」
」心の中は「うまくできるかな、失敗したくないな」そんな
思いが無意識に渦巻いていたのかもしれません。
最初は「ピアノの音が嫌い！うるさい！」なんて
言っていたのに最後には
ご機嫌で弾いて帰っていきました(笑)
生徒さんのトゲトゲ言葉の裏側には
その言葉とは真逆な「一生懸命やりたいきもち」や
「うまく弾きたいきもち」が隠れているな～って
感じています。
タグ ：安曇野市ピアノ教室
2023年05月12日
新しい仲間が増えたら…
４月に体験レッスンを受けてくださった生徒さんが
今月からレッスンをスタートすることになりました。
すると・・・
「先生、Ｓちゃんって来週からレッスンなんでしょう？
何曜日に来るのー？」
「Ｓちゃん、スマイルコンサートには出てくれるかなぁ」
「Sちゃんとは学校でも仲良しだから嬉しいんだよね～」
等々…
まだＳちゃんのレッスンが始まる前から
クラスや学年で仲良しの生徒さんたちが
なにやら楽しみにしています…(^^♪
先生ももちろん、楽しみにしています(^^♪
コロナの制限も緩和されてきたので
今年は友達同士のアンサンブルも楽しめるように
あれこれ考えていきたいな
安曇野市穂高山添音楽教室(^^♪
レッスン可能枠に変更がありました！
月曜日・火曜日17：30～
土曜日午後
2023年05月01日
NHKみんなの体操、ラジオ体操の楽譜って切手代だけで送ってもらえます！
なんと！
