まだ1月中旬ですが・・・・
卒業式や6年生、3年生を送る会などの
伴奏を引き受けてくる生徒さんたちが増えてきました

5年生は児童会選挙や、部活、様々な活動のなかでの
リーダー決めと並行しての伴奏練習。

6年生は卒業を控え、いろいろな引継ぎ活動の中
伴奏練習。

中学3年生は受験と並行しての伴奏練習を
がんばっています。

他の学年で学年最後の参観日（学習発表会）での
伴奏を依頼されてがんばっている生徒さんもいます。


音楽会や合唱コンクールで活躍した生徒さんが多かったので
また依頼していただけたパターンが多いようで
嬉しいです。


それにしても、卒業ソングって泣けて困る～～～～

年末、実家の母が大掃除をしていて見つけてくれた

私の楽譜です。

ピアノを習い始めたころに使っていたテキストです。

絵音符のテキストから始まり、オルガンピアノの本、バイエル・・・

耳で覚えてしまって楽譜をあんまり読めない子供だった私に

先生はいろいろご苦労されたんだろうなぁ・・・・

たぶん、初見の訓練用と思われるほとんど書き込みのない

楽譜が数冊出てきました。

↑私がとってもニガテだったページです。

「レ」の楽譜上の場所を覚えるためのイラストなんですが。。。

「レはお箸に刺さってかわいそぉ～」という歌が付いていて・・・

子ども心にものすごく怖～い感じがして嫌でした（笑）

大人になってしまって忘れていた、小さなころ

どんな気持ちでレッスンに向かっていたか

楽譜を見ていて思い出しました。

楽譜に書き込まれた先生の文字一文字一文字、

曲が完成してもらった合格シールを貼った時に感じた気持ち、

練習しながらどんなことを考えていたのかも思い出しました。

今の生徒さんたちはどんな気持ちでピアノに向かえているだろう。

私のちょっとしたひとことで心が陰ってしまったりしていないだろうか。

小さなころの自分と対話して反省・・・。

もっと生徒さんたちの気持ちになってみてレッスンを組み立ててみよう！と

思い立った出来事でした。